朔西湖研學(xué)之旅：探索自然與文化的魅力

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。秋天的大自然是一個(gè)大課堂，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。秋天的陽(yáng)光溫馨恬靜，微風(fēng)輕柔和煦，邁著輕快的步伐，哼著童趣的曲兒滿懷憧憬，濉河花園小學(xué)的249個(gè)孩子帶著無(wú)限的想象和期待，一起來(lái)到朔西湖，開(kāi)啟一場(chǎng)秋日的治愈研學(xué)之旅。

孩子們踏著輕快的步伐，排著隊(duì)伍，唱著屬于秋天的歌，早早地來(lái)到朔西湖西門(mén)集合，滿懷期待地開(kāi)啟了研學(xué)之旅！

孩子們先來(lái)到了朔西湖標(biāo)本館。一進(jìn)入標(biāo)本館，孩子們便被展廳內(nèi)的大型生物標(biāo)本所吸引，圍在旁邊好奇地觀看。孩子們不斷提出一個(gè)又一個(gè)感興趣的問(wèn)題，老師們積極地講解相關(guān)知識(shí)，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)老師的解答，紛紛贊嘆：“好神奇！”隨后，孩子們來(lái)到了朔西湖采煤沉陷綜合展示館。通過(guò)全景沙盤(pán)、特色展示廊、民俗區(qū)和場(chǎng)景人物雕塑等多樣形象，向孩子們展現(xiàn)了采煤沉陷給城市留下的特殊印記。在朔西湖廣場(chǎng)，孩子們一同觀看音樂(lè)噴泉，感受震撼十足、美輪美奐的視覺(jué)盛宴，并在陽(yáng)光大草坪上開(kāi)啟了一場(chǎng)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的游戲挑戰(zhàn)！

在這次治愈研學(xué)活動(dòng)中，不僅給孩子們提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，更讓書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，讓知識(shí)變得鮮活而富有生命力，激發(fā)孩子們的自主、探知、啟發(fā)、協(xié)作等各個(gè)方面的成長(zhǎng)！讓我們繼續(xù)探索，繼續(xù)成長(zhǎng)，治愈研學(xué)，收獲美好！